La iniciativa de Alfabetización “Saber para poder”, LIFE es un marco de referencia estratégico impulsado por organismos de las Naciones Unidas y las agencias bilaterales y multilaterales de cooperación. Se desarrolla en 35 países en el mundo, para los cuales la alfabetización constituye un reto crucial.  Haití, con índices de analfabetismo cercano al 50%, y Brasil,  son los dos países de América Latina y el Caribe en los cuales se desarrolla LIFE.
En Haití, el objetivo general del proyecto es contribuir al desarrollo de los recursos humanos  a través de un aumento del nivel de instrucción de las poblaciones, en particular de aquellas con mayor vulnerabilidad social. Los objetivos específicos del proyecto son: incrementar la tasa de alfabetización en el Departamento del Sur-Este; mejorar el ingreso de los jóvenes en el mundo laboral; fortalecer las capacidades institucionales de la Secretaria de Estado para la Alfabetización, en particular sus estructuras departamentales de coordinación.

Organismo responsable: El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) tiene a su cargo la coordinación de la iniciativa LIFE
Contacto: Gilles Cavaletto, Encargado proyecto LIFE Haiti
País: Haití
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Sitio web

Adjunto: Ficha de registro

Descripción de la experiencia:

El proyecto cuenta con una estructura de gestión tripartita, en la que los responsables técnicos, designados de las tres instituciones (Cooperación Española –Donantes, UNESCO y Secretaría de Educación) se encuentran para acordar la planificación de las actividades. El Instituto Nacional de Formación Profesional es un colaborador fundamental del proyecto.

La población objetivo del proyecto son jóvenes, hombres y mujeres entre 14 y 30 años  - en Haití el 50% de la población es menor de 30 años – habitantes de localidades ubicadas en el Departamento del Sur-este, pertenecientes al segmento más pobre de estas comunidades que viven generalmente de la agricultura y crianza de auto-sustentamiento.  El proyecto goza actualmente de una extensión hasta final de 2012, gracias a una nueva contribución financiera destinada a financiar la fase III de LIFE, que incluye dos comunas adicionales en sus actividades.

El proceso de formación de alfabetizadores y los materiales educativos están a cargo de la Secretaría de Educación, lo mismo el proceso de supervisión y la evaluación de los participantes. El Instituto de Formación Profesional ha adaptado sus programas al nivel específico de los participantes: cada una de las áreas de aprendizaje profesional cuenta con módulos y guías de aprendizaje.

El proyecto tiene dos componentes: alfabetización y  post-alfabetización que incorpora formación técnica, al que acceden quienes han terminado con éxito los cursos de alfabetización. El componente de alfabetización del proyecto está basado en los contenidos y prácticas del Programa Nacional de Alfabetización implementado por la Secretaria de Estado; se realiza en Creole que es, junto con el francés, uno de los dos idiomas oficiales en Haití.  El componente de post-alfabetización, que incluye  formación profesional, se impulsa a través del Instituto Nacional de Formación Profesional, basado en un diagnóstico de necesidades. Comprende tres áreas de formación: ebanistería, cocina y pastelería.

El componente de post-alfabetización es el principal aspecto innovador de la experiencia;  por un lado, se busca el fortalecimiento de los aprendizajes de la lectura y escritura y, por otro, incluye estrategias de formación y de inserción laboral de quienes finalizan con éxito su proceso de alfabetización y post-alfabetización.