Antecedentes y Criterios para Elaboración de Políticas Docentes en América Latina y el Caribe
Este libro representa un importante producto de la “Estrategia Regional sobre Docentes para América Latina y el Caribe” de la UNESCO, inserta a su vez en la estrategia a nivel mundial, “Profesores para una Educación para Todos”. En el desarrollo de esta estrategia regional y en la elaboración del documento ha actuado como secretaría técnica un equipo del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) de la Universidad Católica de Chile.
El libro tiene como objetivos formular un estado del arte y orientaciones para las políticas docentes de los países de América Latina y el Caribe considerando las siguientes dimensiones: formación inicial, formación continua, carera docente e instituciones y procesos de las políticas docentes.
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* Publicación en su versión preliminar
Del 29 al 31 de mayo, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y el Unicef, en alianza con la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO Buenos Aires), la OEI y la CEPAL, celebrarán el “Seminario Regional Educación Secundaria en América Latina y el Caribe”, en la ciudad de Bogotá, Colombia. Será una ocasión para debatir los retos para el cumplimiento del derecho humano a la educación en el nivel secundario. El encuentro cuenta con la Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación como anfitrión nacional.
